Uno sobre la universidad

Pues tal y como lo dijimos al inicio de la semana, teníamos muchos temas pendientes que queríamos platicar en este espacio; y pues aprovechando la reactivación vamos con un nuevo comentario para esta semana. Antes de ello, saludo de nueva cuenta a todos los compañeros que nos hacen el favor de leer lo que aquí comentamos.

Este nuevo comentario, lo voy a hacer en torno a un proceso que si bien no tiene que ver con el Cecyten, si tiene que ver con la formación de muchos de nosotros que ahora laboramos en el Colegio y tiene que ver con el rumbo que muchos de nuestros estudiantes tomarán una vez concluido su ciclo en nuestra institución educativa; me refiero al proceso para el cambio de rector en la Universidad Autónoma de Nayarit.

Para iniciar debo empezar por detallar un poco más esto de la vida universitaria, pues como es de conocimiento de todos ustedes, en nuestro colegio hay muchos compañeros que jamás pasaron por la Uan en su formación académica, sino por otras instituciones. El caso de la Universidad se distingue por ser una institución Autónoma, esto es, cuenta con sus propias leyes, en las cuales se establecen sus autoridades y la forma de elegirlas, como se administra, qué papel juegan cada uno de los sectores, la forma en que se administran los recursos económicos y materiales, etc. En el caso de las autoridades existen varios niveles, el más importante de ellos o la autoridad máxima es el Consejo General Universitario, un espacio en el cual están representados los tres sectores que integran la Universidad: los profesores, los trabajadores y los estudiantes; en igualdad de circunstancias para opinar y decidir sobre los asuntos que competen a la vida universitaria. Luego en un segundo nivel están las autoridades tales como el Rector y sus distintos secretarios. Este mismo esquema se reproduce en las diferentes Áreas y unidades académicas; pues la idea de escuelas y facultades quedó rebasada hace algunos años con el proceso de reforma iniciado en 2003.

Tal y como lo señalo entonces, quien determina quién será el rector para un periodo de seis años es el Consejo General Universitario; para tal caso se lanza una convocatoria en la cual se determinan los requisitos (establecidos en la propia Ley Orgánica de la universidad). En este caso, estamos los universitarios inmiscuidos en el proceso que habrá de definir al rector(a) para los próximos seis años, 2010 – 2016. Para tal, están registrados dos candidatos, por un lado el C.P. Juan López Salazar, una persona que ha demostrado gran capacidad para la administración de los recursos financieros de la Uan, pero que desafortunadamente tiene en contra el jamás haber pisado un aula ni el haber jamás participado en procesos de investigación, al menos no en la Universidad –un poco más adelante abundo en el tema –. La segunda opción – no por ello menos importante – está en la Dra. Lourdes Pacheco Ladrón de Guevara, una académica e investigadora de una larga y reconocida trayectoria que va más allá de los espacios universitarios.

Ahora si, expongo mi apreciación de cómo se han desarrollado los acontecimientos. Para empezar, ya lo decía, el Contador Juan López es una persona que sobradamente ha demostrado sus habilidades para la administración de los recursos financieros universitarios; también señalaba, que aún con eso, él no ha sido profesor o investigador universitario y eso, pues de alguna manera es un handycap en contra, pues desconoce en cierta manera, lo que se vive día con día ahí, frente a los estudiantes, frente a los retos propios de los procesos de investigación. Por otra parte él tiene a favor haber logrado conjuntar a los líderes de los sectores para recibir el apoyo que casi casi le asegura acceder a este importante puesto en la Uan. A mí en lo particular me causó cierto desconcierto escuchar su discurso ahora que está promoviendo su “propuesta de trabajo”, pues lo sentí encajonado en un esquema tradicionalista. Inclusive me sorprendió un poco el ver que no tuviera diálogo directo –interacción diría – con los de universitarios de “a pie”, como soy medio mal pensando, se me vino la idea de que sus asesores no quieren exponerlo a cometer alguna pifia. Tengo la esperanza de que sea una mala apreciación mía y lo pienso así por lo que ya decía, su capacidad para conjuntar a tres sectores en torno a su proyecto merece toda nuestra admiración.

En el caso de la Dra. –también tuve la oportunidad de asistir a la presentación de su proyecto- me dejó la impresión que esperaba ver en su trabajo, propuestas, ideas claras; pero sin el apoyo económico y de presencia de los sectores – cuando digo presencia no me refiero a que estén presentes, pues si lo estuvieron, sino el acuerdo para impulsarla hacia la rectoría-. Me gustó su diálogo directo con los universitarios, cuestionando, proponiendo, dejando las cartas sobre la mesa. Aunque para ser sincero, hubo momentos en que me pareció que es como el clásico candidato que sabe que va a perder la elección y que suelta buscapiés a ver si alguno logra pegar. Reconozco que ella es una autoridad y que seguramente ella conoce más que yo para atreverse a plantear algunas propuestas (las que mi inexperiencia me dicen que serán muy difíciles de concretar aunque tuviera el apoyo de todos los universitarios).

Así las cosas en la Universidad, esperemos en los próximos días el desarrollo de los acontecimientos, seguramente el Contador Juan López será el nuevo Rector; y también tengo la seguridad de que tendrá la suficiente sensibilidad para tomar en cuenta todas las opiniones de nuestra Universidad, pues al fin y al cabo, por eso es una Universidad.

Finalmente, como en cada ocasión me despido con un afectuoso saludo a todos ustedes y les recuerdo que aunque mi forma de pensar esté equivocada o no les guste a todos, estoy en mi derecho de expresarla y nadie me lo puede impedir.

El amedrentar como sinónimo de autoridad.

Por segunda ocasión en esta semana saludo a mis compañeros del Sindicato de Trabajadores del Cecyten que nos hacen el favor de leer los comentarios que aquí estamos intentando hacer.

Pues hace un par de semanas prácticamente que estuvimos festejando el quinto aniversario de que surgió nuestra organización sindical. Para quienes estamos en el Colegio desde antes de que el movimiento sindical se diera, es muy representativo y seguramente están muy presentes los recuerdos de lo que era el Colegio cuando no había sindicato; sobre todo en la forma en que interpretaban y ejercían la autoridad quienes ostentaban puestos directivos. Muchas de esas personas que ocupaban los puestos directivos entendieron sin ningún problema el papel del sindicalismo cuando hizo su aparición, sobre todo las consecuencias que ello iba a tener en la toma de decisiones; algunos hicieron el proceso de transición sin problemas, otros más se resistieron al principio y unos pocos más, todavía en este momento no tienen idea de qué se trata este juego, es más hasta ven en el movimiento sindical un obstáculo (o ¿enemigo?) para desempeñar su trabajo; finalmente hay quienes –los menos - no conciben la realidad del Cecyten sin la presencia del sindicato (pues llegaron después de su conformación)

Precisamente en este comentario quiero referirme a aquellos que siguen en el obsoleto esquema de “yo soy la autoridad y se hace lo que yo digo”. Insisto en que no son todos los directivos, que muchos inclusive han manifestado en acciones muy concretas su apoyo y disposición para hacer un equipo de trabajo entre autoridades y sindicato. Pero hay en la escena, aquellos que en el discurso dicen una cosa, pero que al momento de ejecutar hacer todo lo contrario (al menos cuando ellos creen pasan desapercibidos). En este tiempo que su servidor ha participado en el Comité Ejecutivo he visto casos que rayan inclusive en lo absurdo, como quienes van a los planteles y exigen ciertos requisitos para dar clases, pero que al momento de estar frente a grupo, son los primeros que omiten esos mismos requisitos. Otros más que en lugar de preocuparse por sacarle el jugo al equipo de trabajo que tienen, menosprecian su formación señalado lo que a su juicio debería ser la mejor preparación del mundo, no importándoles que inclusive haya personas más preparadas académicamente que ellos mismos. No falta el que lleva y trae “chismes” entre los compañeros con la finalidad de mantenerlos divididos y de esta manera tomar decisiones “porque ellos no se ponen de acuerdo”. Casos no menos importantes son aquellos en los cuales es el director(a) del plantel o centro Emsad que hasta llega a amenazar a los compañeros con levantarles toda clase de documentos para que lo despidan –obviamente, en la mayoría de estos casos, son muy hábiles y buscan evitar dejar evidencia para no tener problemas-, o que suponen que el ser director es sinónimo de sapiencia. El caso que más repetitivamente se presenta es el del director(a) que amenaza a compañeros con hacer modificaciones a las siguientes cargas horarias con el fin de afectarlos –nada más falso en este momento, que eso-.
Esos son algunos de los “detalles” que hemos podido apreciar en diferentes momentos de la vida sindical. Algunos compañeros han acudido a nuestras oficinas o se nos han acercado en las visitas o en otras oportunidades para platicarnos estas situaciones y solicitar orientación, muchas veces eso ha sido suficiente, pues con argumentos sólidos pueden enfrentar (aunque no les guste a los directivos) las decisiones de intransigencia a las que nos referimos. Otras veces es necesario que nosotros o la autoridad del Colegio acuda para tratar de encontrar un punto de equilibrio; en casos más extremos se ha tenido que recurrir por parte de la autoridad a la remoción y hasta el despido de algunos de ellos.

En fin, una vez más compañeros, es necesario comentar que esos directivos que actúan en tal sintonía parece que se les olvida que sólo son aves de paso, que tarde o temprano terminarán su encargo y deberán emigrar a otros empleos y que lo mínimo que deberían hacer es preocuparse por sacar adelante el Colegio, que bastante falta le hace, en lugar de andar provocando problemas en donde no los hay.

Finalmente lo que más gusto en lo personal me dá, es que en éstos cinco años se haya ido extendiendo cada vez más la cultura por acudir ante este sindicato cada vez que se presenta una situación de las descritas y que además se puedan atender y que con ello sean creados mejores condiciones en nuestros centros de trabajo.

Dejo mi comentario hasta aquó por esta ocasión recordando que aunque mi forma de pensar esté equivocada o no les guste a todos, estoy en mi derecho de expresarla y nadie me lo puede impedir.

Volviendo

Ahora si que hay pocas razones que se puedan expresar frente a ustedes para justificar la falta de actividad en este espacio, ya hace varias semanas que está inactivo; son muchos los factores que han influído para ello, pero pues hoy esperamos de nueva cuenta volver a las andadas y empezar a darle de nueva cuenta vida. En primer lugar lo que debo hacer como en cada comentario, es saludar a quienes nos han acompañado durante todo este tiempo que ya tiene en línea este blog, especialmente a nuestros compañeros de San Andrés Milpillas que apenas se van integrando a la vida sindical.

Antes de comentar otra cosa quiero darme un tiempo muy concreto para felicitar a todos mis compañeros docentes del Colegio, pues el pasado fin de semana como ustedes saben fue el “Día del Maestro” y pues que más se puede decir de la labor que todos nuestros compañeros realizan día con día en algunos casos frente a pocos estudiantes y en otros frente a cientos en una misma jornada laboral. Simple y humildemente brindo mi reconocimiento a todos ellos.

Comentando ahora si, en días pasados tuvimos la oportunidad de estar integrados en el proceso de estímulos al desempeño docente en la etapa 2009. Fuimos testigos de la integración de los expedientes, su evaluación y emisión de resultados. Vimos con gusto como varios compañeros que se esfuerzan muchísimo en sus centros de trabajo se vieron recompensados con este estímulo económico; desafortunadamente también fuimos testigos de varios casos en los cuales era más que evidente el trabajo de los compañeros, pero que desafortunadamente por cuestiones financieras, no pudieron acceder al recurso económico; en este sentido quiero decirles que desde que finalizó el proceso anterior -2008 - se hizo llegar a la Dir. General del Colegio una propuesta de modificación para este estímulo, pues como sindicato hemos recibido muchas sugerencias y quejas de compañeros que se ven desanimados precisamente por ver cómo a pesar de su esfuerzo se quedan en la raya de los recursos. O cómo simplemente por el hecho de no tener una buena relación con el Director de su plantel, reciben miles de trabas para tener sus constancias (en comparación con otros compañeros que –por comentarios de ellos mismos – las reciben inclusive aunque no debiera ser así). La propuesta de modificación abarca todas las etapas de proceso, desde la emisión de constancias, hasta la repartición del recurso económico, pasando por la evaluación de los expedientes. Esperemos que en los días que siguen tengamos buenas señales de parte de la Dir. General para sentarnos a platicar acerca de este tema, en aras de que más compañeros se vean beneficiados –pero siempre en apego a su nivel de esfuerzo y desempeño de sus labores docentes-, cuando digo espero buenas señalas, es porque queda claro que aunque haya disposición de nuestra parte, queda la parte oficial. Por lo pronto felicidades a quienes se vieron beneficiados en esta ocasión y a quienes no fue así, pues no caer en el desánimo y suerte en el siguiente proceso.

Un asunto que aunque no quiera, no se puede dejar pasar, es la situación de violencia que se está viviendo tristemente en nuestro estado desde hace varios meses. Pues para quienes estaban seguros de qué los hechos violentos en nuestro estado principalmente en la capital, serían cosa pasajera, cosa de unos cuantos sustos y nadamas, desafortunadamente pasan y pasan los días y la violencia se va incrementando, en algunas páginas de internet se pueden contar los asesinatos diarios, los ajustes de cuentas entre delincuentes y sobre todo la incertidumbre con la que día a día salimos a la calle. Y es que aunque el Gobierno del estado y muchos involucrados en seguridad nos dicen que el problema no está en la dimensión en que algunos nos la pintan, en la realidad y en el sentir de la gente de “a pie” como todos nosotros, se percibe el temor a la inseguridad, sobre todo cuando es nuestra familia o nuestros amigos quienes son los que se ven afectados aún a pesar de ser inocentes o estar alejados del crimen organizado; lo más triste de todo es que ya nos estamos acostumbrando a escuchar y comentar con los compañeros de trabajo, la familia y amigos, cuántas balaceras y cuántos muertos hubo durante el día.
Para quienes trabajamos en la educación situaciones como ésta que estamos describiendo y viviendo en Tepic y en general en Nayarit, siempre debería ser motivo para reflexión, para preguntarnos muchas cosas y sobre todo para adoptar nuevas formas en los procesos formativos que llevamos en nuestra práctica docente. Si como profesores de educación media superior (que por cierto es el nivel en el cual se “descarrían” muchos de los jóvenes que luego se pasan a las filas de la delincuencia) estamos viendo que lo que hacemos no es suficiente, por muchos factores tanto internos como externos, entonces quiere decir que probablemente deberíamos voltear la mirada a otras alternativas de la práctica educativa; entonces por inducción podemos afirmar que no estamos haciendo las cosas completamente bien o que los que nosotros consideramos como adecuado, a los jóvenes y sus familias no les está siendo suficiente para enfrentar su entorno cotidiano. Creo que es el momento de dejar de simular como muchas veces lo hacemos, de decir en el discurso una cosa y en el aula –donde solo estamos los jóvenes y nosotros- hacer lo contrario. Por supuesto que son casos extraordinarios, pero créanme, existen.

Un último comentario en esta ocasión; como es de conocimiento de muchos de ustedes, el pasado mes de abril, regresando del periodo vacacional de semana santa, tuvimos un encuentro muy interesante con el Senador de la República Lic. Raúl Mejía. En esta plática, el Senador hizo un análisis muy concienzudo de la situación educativa en nuestro estado y de muchas ideas que seguramente si son llevadas a la práctica cambiarán la realidad inmediata en la que vivimos. Por razones de logística, en este primer encuentro se tuvo la limitante del espacio; sin embargo aprovechando la disposición del Senador para seguir dialogando con nosotros, en los próximos días veremos la viabilidad de hacer un encuentro donde podamos estar todos los integrantes del Stcecyten; algo que sin duda fortalecerá hacia el exterior a nuestra organización sindical.

Finalmente, como en cada ocasión me despido con un afectuoso saludo a todos ustedes y les recuerdo que aunque mi forma de pensar esté equivocada o no les guste a todos, estoy en mi derecho de expresarla y nadie me lo puede impedir.